9/22/2018 路德访谈李小牧(下):日本政府对小路德在日本上学的重视,为什么体现了爆料革命在日本各级政府的影响力?

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发布日期

Sept. 22, 2018

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01:33:06

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路德社综合频道

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AI生成话题

核心观点总结: - 文章主要讨论了日本教育体系的优势,强调其细节和人性化管理,让人感受到国家对儿童成长的高度重视和尊重。 - 描述了中国与日本在教育理念、教学细节、家庭教育和学校管理上的巨大差异,指出日本教育更注重品德教育、尊重孩子、培养自主能力。 - 强调日本从幼儿园到小学的严格训练、文明礼仪以及对孩子的全面关怀,体现了国家的整体素质和社会有序。 - 通过实例分析日本教育制度中对感恩、礼仪、责任等价值观的培养,以及对学生生活细节的关注,反映其深厚的文化底蕴和制度优势。 - 结论强调中国应借鉴日本的教育经验,推进体制改革,改善培养模式,以实现从根本上的教育升级和民族素质提升。 关键词提取:

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字幕内容 (共 2437 条)

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从教育让他在家里的

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吃住了

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华佗可以到那个

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买东西对吧

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竞走路街很近

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给吗

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他自己可以做菜

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自己做饭那么两句

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01:10:53

吃饭

1860
01:10:55

知道了中国的细节我就不能讲太多因为

1861
01:10:58

你这个关系到一些别的问题了

1862
01:11:01

那以后他离开美国的离开日本的时候再讲吧

1863
01:11:04

好的

1864
01:11:05

好的聊天室下一个人啊

1865
01:11:07

这话都没事我们的占有利利他还有问题想问小木先生好的

1866
01:11:15

啊好的啊你好理想莫先生路德先生因为我生活在欧洲很长时间

1867
01:11:21

然后对日本会了解但是呢我有一个问题比较好奇

1868
01:11:25

因为我之前看那个YouTube视频然后我看到日本的就是小朋友就是

1869
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小学生中学生他们过马路的时候都会向司机师傅职工特别是司机师傅

1870
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师傅在一个那个只有红绿灯然后它们可能是P的但是那个司机师傅可能

1871
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就让他们过马路也给这些小朋友们让路然后把它之后呢这些小背着书包的小孩子就会

1872
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会给他可以那个司机师傅车工我想问是这样吗谢谢

1873
01:11:56

是的

1874
01:11:57

是的但

1875
01:11:58

每每个小孩都给心

1876
01:12:00

鞠躬是不可能的在大城市

1877
01:12:04

这是红绿灯

1878
01:12:06

小孩子一年级的

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01:12:08

给学生加入就是

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过横道线哪个是绿灯

1881
01:12:12

也许一个手

1882
01:12:13

1825我就加个小六子我真的为什么不是女人爱吗

1883
01:12:18

你觉得手机现在能高吗

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让人让

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01:12:25

以人为本

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01:12:26

这是肯定

1888
01:12:27

如果到了乡下

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01:12:28

没有红绿灯的地方

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也就是车让人

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笑人

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很多店都没有红绿灯的

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68马现有斑马线的

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地板人就可以了

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正常的走过去

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所有车站爸爸限制

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钱就慢速

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老让你过

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然后呢

1900
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学校的老师包括家长